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南充市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)：www.ncjxjy.com

信息來源：教育網(wǎng)址 作者：考試網(wǎng)址 發(fā)布時間：2014-12-15 08:08:58



 南充市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)：www.ncjxjy.com

 一、 什么是專業(yè)技術(shù)人員公共科目？

    答：公共科目是指國家，省統(tǒng)一要求全體專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該掌握的通用知識和技能。


        二、 專業(yè)技術(shù)人員每年接受繼續(xù)教育的時間有多少？

    答：根據(jù)國家人事部《全國專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定人核培法》[1995131]號文件第九條規(guī)定：高、中級專業(yè)技術(shù)人員每年脫產(chǎn)接受繼續(xù)教育的時間累計不少于40學(xué)時，初級專業(yè)技術(shù)人員累計不少于32學(xué)時。


        三、 專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的主要形式有哪些？

    答：根據(jù)四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記及考核辦法（川人發(fā)[2003]95號）關(guān)于學(xué)時認(rèn)定第三點：由本單位組織或經(jīng)單位同意，參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研修、學(xué)術(shù)活動、考察、進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育或接受學(xué)歷學(xué)位教育；經(jīng)本單位認(rèn)可的有考核的自學(xué)成果等。

根據(jù)四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例第十條：專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)需要和可能，通過以下形式接受繼續(xù)教育：

   1. 參加本單位、本行業(yè)組織的學(xué)習(xí)；
   2. 參加進(jìn)修班、研修班和培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；
   3. 參加學(xué)術(shù)講座和學(xué)術(shù)會議；
   4. 接受現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育；
   5. 其他形式的培訓(xùn)。提倡和鼓勵專業(yè)技術(shù)人員利用業(yè) 余時間開展自學(xué)；


        四、 繼續(xù)教育基地從事繼續(xù)教育活動收取培訓(xùn)費的依據(jù)是什么？

    答：根據(jù)四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例第十二條：繼續(xù)教育基地從事繼續(xù)教育活動，經(jīng)財政、物價部門審核批準(zhǔn)，可以向參加培訓(xùn)的專業(yè)技術(shù)人員和委托培訓(xùn)單位收取培訓(xùn)費。


        五、 專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目的收費標(biāo)準(zhǔn)是什么？

    答：根據(jù)南充市發(fā)展和改革委員會關(guān)于市人力資源和社會保障局專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育培訓(xùn)收費標(biāo)準(zhǔn)的批復(fù)(南發(fā)改收費[2012]489號)文規(guī)定，對參加專業(yè)技術(shù)人員公需科目進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)員培訓(xùn)學(xué)時不少于30學(xué)時，每學(xué)時收費兩元。


        六、 培訓(xùn)機構(gòu)所收取的公需科目繼續(xù)教育費用的使用途徑有哪些？

    答：我市的專業(yè)技術(shù)人員公需科目繼續(xù)教育收費，嚴(yán)格按照財務(wù)管理實行收支兩條線，收費全部上繳財政，執(zhí)行財政預(yù)算制度，每年由財政根據(jù)業(yè)務(wù)需求預(yù)算工作經(jīng)費，收費分配涵蓋市縣兩級，主要用于網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、軟件升級、課件制作、證書登記、檔案管理、在線培訓(xùn)管理、人員及業(yè)務(wù)運行經(jīng)費支出，收費屬行政事業(yè)性收費，其收費標(biāo)準(zhǔn)與省內(nèi)其他市州相比居中。


        七、 專業(yè)技術(shù)人員為什么要進(jìn)行繼續(xù)教育？

    答：根據(jù)四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例第九條：專業(yè)技術(shù)人員依法享有接受繼續(xù)教育的權(quán)利和履行接受繼續(xù)教育的義務(wù)。

專業(yè)技術(shù)人員業(yè)余參加本專業(yè)和本崗位有關(guān)的繼續(xù)教育，所在單位應(yīng)當(dāng)予以支持。接受所在單位委派參加脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間，其工資福利待遇應(yīng)當(dāng)與在崗人員同等對待。

專業(yè)技術(shù)人員脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)接受繼續(xù)教育應(yīng)當(dāng)經(jīng)所在單位同意。所在單位和專業(yè)技術(shù)人員可以就接受繼續(xù)教育后為本單位服務(wù)年限和違約責(zé)任等事項簽訂書面協(xié)議。


        八、 專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的權(quán)利受到侵害時應(yīng)該怎么辦？

    答：根據(jù)四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例第十五條：專業(yè)技術(shù)人員接受繼續(xù)教育的權(quán)利受到侵害的，可以向所在單位的主管行政部門提出申訴，所在單位無主管行政部門的，向所在區(qū)、縣人事行政部門提出申訴，接受申訴的部門應(yīng)當(dāng)在受到申訴書之日起三十日內(nèi)作出處理決定，并將處理決定通知申訴人及所在單位。


        九、 專業(yè)技術(shù)人員的考核辦法有哪些？

    答：根據(jù)《四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記及考核辦法》（川人發(fā)[2003]95號）文

十一條：實行繼續(xù)教育考核制度。各類企業(yè)、事業(yè)單位、中介機構(gòu)、社會團(tuán)體每年年底對本單位專業(yè)技術(shù)人員本年度接受繼續(xù)教育的情況進(jìn)行考核�？己说闹饕獌�(nèi)容包括：核查是否完成年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。登記的內(nèi)容是否真實，并在《四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記證書》考核驗證專業(yè)上簽署意見。專業(yè)技術(shù)人員無正當(dāng)理由由未完成年度規(guī)定繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)的，年度考核不能確定為“優(yōu)秀”。

十二條：繼續(xù)教育考核結(jié)果作為對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行聘任、晉職、職（執(zhí)）業(yè)資格注冊的依據(jù)之一。

十三條：專業(yè)技術(shù)人員申報晉升專業(yè)技術(shù)職稱時，須完成各年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，提供《四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記證書》原件和復(fù)印件，由受理申報的機構(gòu)進(jìn)行審查，并將復(fù)印件作為申報材料一并報送審批機關(guān)。

十四條：專業(yè)技術(shù)人員在職（執(zhí)）業(yè)資格注冊和再注冊時，按照國家和省的有關(guān)規(guī)定，須完成各年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，提供《四川省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育登記證書》原件和復(fù)印件，由注冊機構(gòu)進(jìn)行審查。

十五條：各單位在對專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行聘任時，應(yīng)當(dāng)把完成各年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)作為考察其學(xué)識水平的重要依據(jù)。

十六條：專業(yè)技術(shù)人員無正當(dāng)理由未完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)時，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行相應(yīng)補課。否則，不予受理專業(yè)技術(shù)職稱申報，不予受理職（執(zhí)）業(yè)資格注冊。

在繼續(xù)教育登記和申報材料中弄虛作假的，取消當(dāng)年申報專業(yè)技術(shù)職稱和職（執(zhí)）業(yè)資格注冊的資格。

十七條：各級人事行政部門、各行業(yè)管理部門、各專業(yè)評審委員會、各職稱申報和職（執(zhí)）業(yè)資格注冊受理機構(gòu)、各單位應(yīng)對專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育情況進(jìn)行核準(zhǔn)，不得弄虛作假。否則，將追究當(dāng)事人的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的，給予行政處分。


       十、 為什么還有個別專業(yè)技術(shù)人員對繼續(xù)教育學(xué)習(xí)有不同看法？

   答：對專業(yè)技術(shù)人員在線繼續(xù)教育目前有一些看法不一致，其主要原因是：

         1. 繼續(xù)教育在線學(xué)習(xí)屬于該領(lǐng)域的新生事物，一些專業(yè)技術(shù)人員習(xí)慣于面對面的教學(xué)方式，習(xí)慣于人員相對集中的交流和學(xué)習(xí)方式，對網(wǎng)上自學(xué)考試的方式在心理上還難以接受。

         2. 個別專業(yè)技術(shù)人員由于年齡偏大，計算機使用不熟練，學(xué)習(xí)上存在畏難情緒；有的缺少必要的網(wǎng)絡(luò)教育基礎(chǔ)設(shè)備，在線學(xué)習(xí)無條件。

         3. 我市的專業(yè)技術(shù)人員公共科目在線繼續(xù)教育工作啟動時間不長，在網(wǎng)絡(luò)開發(fā)、課件制作、證書發(fā)放、在線學(xué)習(xí)管理服務(wù)等方面還需要不斷完善和提高，一些流程和服務(wù)需要通過網(wǎng)絡(luò)升級逐步優(yōu)化，由此引發(fā)了一些專業(yè)技術(shù)人員的不理解，需要通過交流互動加強理解和溝通。

     4.由于專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育政策法規(guī)宣傳不到位，人事管理部門的職能作用發(fā)揮不到位，一些專業(yè)技術(shù)人員對繼續(xù)教育政策規(guī)定不知曉，造成學(xué)習(xí)積極性不高，甚至出現(xiàn)抵觸情緒。


        十一、 下一步的工作打算？

    答：我中心下一步的工作打算有：

         1.加大政策宣傳力度，通過網(wǎng)上、媒體、走訪、座談等形式加大與專業(yè)技術(shù)人員的溝通，讓他們熟悉和了解繼續(xù)教育在線學(xué)習(xí)的相關(guān)規(guī)定。
 
2.加強互動溝通，廣泛收集意見建議，合理確定培訓(xùn)科目，致力推動專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)科目和公共科目聯(lián)動學(xué)習(xí)，提高繼續(xù)教  育學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益。

3.進(jìn)一步優(yōu)化服務(wù)流程，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，把繼續(xù)教育與職稱評定考核有機結(jié)合，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作常態(tài)化、正規(guī)化。