山東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)登錄入口
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山東理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)包括幾個(gè)子平臺(tái):通用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、研究型教學(xué)平臺(tái)、精品課程建設(shè)與評(píng)審平臺(tái)和專業(yè)建設(shè)平臺(tái)、教學(xué)播客平臺(tái)、課程聯(lián)盟平臺(tái)。
※ 通用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)
支持課程的長(zhǎng)期滾動(dòng)建設(shè)以及教學(xué)資源的積累與共享,支持多種師生互動(dòng)模式,支持教學(xué)過(guò)程跟蹤統(tǒng)計(jì),教學(xué)過(guò)程與評(píng)價(jià)展示相結(jié)合。實(shí)現(xiàn)了師生跨時(shí)間、空間的廣泛交流,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,更好地實(shí)施素質(zhì)教育,全面提升教育信息化發(fā)展水平。
※ 精品課程建設(shè)與評(píng)審平臺(tái)
打破網(wǎng)絡(luò)課程和精品課程相互獨(dú)立的僵局,實(shí)現(xiàn)了二者之間的相互引用,避免了二次建設(shè),為教師節(jié)省了時(shí)間、精力。
※ 研究型教學(xué)平臺(tái)
支持探究學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)助學(xué)習(xí)等活動(dòng)形式的案例教學(xué)、課程教學(xué)設(shè)計(jì)等研究性教學(xué)模式,突出師生互動(dòng)與協(xié)作。
※ 專業(yè)建設(shè)平臺(tái)
專業(yè)建設(shè)是高校教學(xué)改革的重要工作,是教育部“質(zhì)量工程”的核心內(nèi)容,旨在實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和日常教學(xué)的統(tǒng)一管理,擺脫了對(duì)技術(shù)人員的依賴,提高了工作效率和展示效果。
※ 流媒體點(diǎn)播平臺(tái)
采用與國(guó)內(nèi)主流的流媒體點(diǎn)播網(wǎng)站相同技術(shù)路線,集流媒體格式轉(zhuǎn)換服務(wù)、流媒體點(diǎn)播服務(wù)于一體,實(shí)現(xiàn)音視頻教學(xué)資源的集中組織、管理與共享,更合理的資源版權(quán)保護(hù),便于大規(guī)模并發(fā)學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)等。
※ 課程聯(lián)盟平臺(tái)
清華大學(xué)教育技術(shù)研究所以所有合作院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)中的課程為基礎(chǔ),通過(guò)技術(shù)手段構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課程共建共享,實(shí)現(xiàn)為高校教育資源搭建公共服務(wù)平臺(tái),進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源普及共享。